Perkembangan kurikulum pendidikan nasional telah menjadi perhatian utama dalam dunia pendidikan Indonesia. Sejarah panjangnya menunjukkan progres yang terus berkembang dari masa ke masa. Dalam artikel ini, kita akan membahas lebih lanjut tentang perkembangan kurikulum pendidikan nasional: sejarah dan progresnya.

Sejarah kurikulum pendidikan nasional Indonesia dimulai sejak masa penjajahan Belanda. Pada masa itu, kurikulum pendidikan lebih menitikberatkan pada pendidikan agama dan moral. Menurut Prof. Dr. Suyanto, seorang ahli pendidikan, “Kurikulum pada masa itu cenderung bersifat kolonial dan belum sepenuhnya mengakomodasi kebutuhan pendidikan bangsa Indonesia.”

Namun, seiring dengan perjuangan kemerdekaan, kurikulum pendidikan nasional mulai mengalami perkembangan yang signifikan. Pada tahun 1947, pemerintah Indonesia mulai merumuskan kurikulum pendidikan nasional yang lebih memperhatikan kepentingan bangsa sendiri. Menurut Prof. Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan saat itu, “Kurikulum pendidikan nasional harus mampu menciptakan generasi yang memiliki kecerdasan intelektual dan moral yang tinggi.”

Progres dalam pengembangan kurikulum pendidikan nasional terus berlanjut hingga saat ini. Pada tahun 2006, dilakukan revisi besar-besaran terhadap kurikulum pendidikan nasional dengan diterbitkannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Menurut Dr. H. M. Nuh, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada masa itu, “KTSP merupakan terobosan penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.”

Seiring dengan perkembangan zaman, kurikulum pendidikan nasional terus mengalami penyesuaian demi menjawab tantangan dan kebutuhan pendidikan saat ini. Dengan adanya Kurikulum 2013, pemerintah berusaha untuk menghadirkan pendidikan yang lebih relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja. Menurut Prof. Dr. Muhadjir Effendy, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan saat itu, “Kurikulum 2013 merupakan langkah maju dalam upaya menciptakan pendidikan yang lebih berdaya saing global.”

Dari sejarah dan progres tersebut, dapat kita lihat betapa pentingnya perkembangan kurikulum pendidikan nasional dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan terus mengikuti perkembangan zaman dan mengakomodasi kebutuhan masyarakat, diharapkan kurikulum pendidikan nasional dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang maksimal bagi generasi masa depan.